2013/11/9 11:42

導語：廣東省婦幼保健院副院長陳運彬教授稱，0-3歲嬰幼兒，讓孩子主動進食代替被動喂食能科學激發(fā)寶寶潛能。

受訪專家/廣東省婦幼保健院副院長 陳運彬

嬰幼兒科學喂養(yǎng)越來越受到醫(yī)學界和萬千家庭的重視。廣東優(yōu)生優(yōu)育協(xié)會主辦、親親我企業(yè)協(xié)辦的“廣東省嬰幼兒營養(yǎng)與生長發(fā)育早期綜合發(fā)展研討會”上，廣東省婦幼保健院副院長陳運彬教授稱，0-3歲嬰幼兒，讓孩子主動進食代替被動喂食能科學激發(fā)寶寶潛能。

陳運彬稱，一歲以下的小孩處于口腔期，在這個階段，小孩更多地會用嘴巴來感知世界，所以他們把能夠拿得到的任何東西都會放到嘴巴里面，從而認識和適應外部環(huán)境，而牙齒的運動對腦部的智力開發(fā)是有好處的。這就是說，在嬰兒腸胃可以接受的情況下，越早讓嬰兒科學安全地吃到輔食，就越能給他補充多種營養(yǎng)，促進他發(fā)育成長。

嬰兒長到半歲前后就需要添加輔食，以補充身體的營養(yǎng)。傳統(tǒng)的喂養(yǎng)方式有一個突出的特點——被動，即嬰幼兒的輔食吸收，通過大人的喂來完成，嬰幼兒完全處于被動狀態(tài)。在這個過程中，還會出現(xiàn)各種不正常的喂食方式，比如邊看電視邊喂食、邊玩邊喂食、邊哭鬧邊喂食、哄騙喂食、追著喂食等，甚至出現(xiàn)強行喂食等“暴力喂食”的方式。

陳運彬稱，用主動進食代替被動喂食，嬰兒自主進食是一項新型的喂養(yǎng)理念，其原理是讓寶寶獨立、主動、積極地進食。家長可以在嬰兒4個月至24個月里，通過清洗輔食、搗碎輔食并裝袋、補充添加輔食等方法。自主進食讓嬰兒比較自如地調(diào)節(jié)呼吸與口腔的動作，為嬰兒學習發(fā)聲、開口說話打下良好的基礎。咀嚼的過程還可以緩解出牙時的不適，促進牙齒的生長。而經(jīng)常性的咀嚼，有利于嬰兒面部骨骼、肌肉的發(fā)育，活躍嬰兒腦部血液循環(huán)，使腦細胞獲得更多的氧氣和養(yǎng)分，從而促進大腦的成長發(fā)育。文/羊城晚報記者 余燕紅