2016/9/19 13:19

三、正確分享四步走

1.幫助孩子形成對自己持有物“物權(quán)”的安全感。

在兒童與別人分享前，必須先讓兒童知道一個(gè)結(jié)果，即這個(gè)物品是“我的”，不管誰觸碰或使用過之后，這個(gè)東西仍然是“我的”。成人應(yīng)該尊重兒童的這種心理特點(diǎn)，先向兒童講明物品所有權(quán)，征求兒童的同意，然后引導(dǎo)兒童做出分享，千萬不能強(qiáng)求或自己做主將物品送給別人。

2.營造親密、信賴、和諧的氛圍。

要形成分享行為，首先應(yīng)該讓幼兒信任對方，關(guān)愛對方，必須在幼兒之間、師生之間建立信賴和親密的感情，這是基礎(chǔ)。早教之父“斯波克”說，“真正的慷慨來源于愛，那種最深刻、最強(qiáng)烈和最持久的感情。如果孩子們心里沒有愛，那么教會他們分享和給予就很有限?！?/span>

3.正面教育為主，樹立榜樣。

在日常生活中，父母注意言傳身教，讓寶寶看到是如何待人接物的。當(dāng)寶寶做出分享行為的時(shí)候，及時(shí)給與肯定和表揚(yáng)。

4.注意分享小技巧

在教會寶寶分享的過程中，要注意一些技巧。比如多帶寶寶和小朋友一起玩，教會小朋友們“輪流玩兒”，外出的時(shí)候多帶一些玩具和小朋友之間交換等等。